Suoniamoci su… nasce dall’idea di offrire all’attività didattica un modo – non l’unico certamente – per superare il semplice ascolto musicale passivo.
E’ un problema affrontato da tempo nella scuola attraverso molteplici soluzioni.
Ad esempio: ascoltare disegnando (liberamente o cercando di interpretare ciò che la musica suggerisce in termini grafici o figurativi); ascoltare per procedere poi all’elaborazione di una danza o di una coreografia (anche su musiche non destinate a questo scopo); ascoltare per procedere a una drammatizzazione.
Dunque: disegnare con la musica; danzare con la musica; drammatizzare con la musica.
E allora perché non suonare con la musica?Continua a leggere la scheda del libro...>>
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