Come costruire uno xilofono con tubi di cartone

CC0 Public Domain - Da Pixabay

C'è una serie di post qui su CiaU pensati per aiutarti a costruire e a far costruire dai bambini stessi alcuni strumenti musicali e altri materiali che puoi usare per le attività insieme alla musica.

Prendili come suggerimenti/consigli per arricchire una esperienza creativa che può essere stimolante per te e per le piccole persone di cui ti stai occupando.

In più è sempre bello lasciare ai bambini qualcosa di tuo costruito insieme a loro. Le educatrici e tutti gli insegnanti di scuola dell'infanzia impazziscono per queste cose e tu sarai anche di loro aiuto perché sarai fonte di nuove idee.

Oggi volevo aiutarti a costruire uno xilofono davvero particolare.

Il 'sistema' cervello e l'apprendimento musicale del bambino

Silvia Cucchi

IL 'SISTEMA' CERVELLO E L'APPRENDIMENTO MUSICALE DEL BAMBINO 

In collaborazione con Giovanni Piazza per un confronto con alcune pratiche dell'Orff-Schulwerk Italiano

(dal retro)

- Niente è meno dualistico, in senso cartesiano, che suonare uno strumento musicale: corpo, mente, fare e pensare si armonizzano, in musica, in un’unica esperienza. Questa è la conclusione cui ci porta questo libro di Silvia Cucchi, a cui risponde la definizione con cui Giovanni Piazza riassume la propria odierna concezione della pedagogia della musica: “Formare la mente musicale attraverso la pratica musicale”. 

- Silvia si è dedicata alle neuroscienze della musica, Giovanni alla metodologia pedagogico-musicale concepita e sviluppata da Carl Orff (Orff-Schulwerk), e dal loro incontro non poteva che nascere un libro sulle relazioni tra cognizione musicale e didattica musicale per bambini. C’è un pensiero cardine, condiviso tra i due, che permea proprio tutta la filosofia dell’Orff-Schulwerk Italiano: non si può strutturare un intervento didattico orientato a uno sviluppo globale delle attitudini musicali dei bambini senza comprendere i processi che le loro menti musicali - se immerse in un ambiente sonoro creativo plastico e modellabile - mettono in atto istintivamente. 

Come costruire delle splendide maracas con bottiglie di plastica e rotoli di carta igienica

CC0 Public Domain - Da Pixabay

Tutti i bambini vogliono suonare le maracas!

Quando durante le lezioni di musica chiedo:

Volete i legnetti o le maracas?

Indovina cosa mi rispondono?

MARACAS!!

Però succede che non ne ho per tutti e allora a qualcuno le maracas e a qualcun'altro i legnetti. 

Non che i legnetti non siano belli o interessanti... ma, vuoi mettere? 

Tra i legnetti e le maracas vincono le maracas. E' così e basta!

C'è una soluzione però.

Far costruire ai bambini e alle educatrici/maestre le meravigliose maracas, così quando tornerò ancora dai bambini ci saranno maracas per tutti!

Come realizzare delle coccinelle con coperchi di plastica

Semplicissime!

Foto CC0 Public Domain - da Pixabay

Le coccinelle! Le mie preferite! 

Finalmente ho trovato come fare a realizzarne abbastanza per portarle con me e far giocare i bambini con loro.

Insieme alla musica naturalmente!

Oggi però non parlerò di musica.

Ti aiuterò invece a realizzare delle simpatiche coccinelle usando dei coperchi di plastica colorata.

Come realizzare degli xilofoni colorati con stick di legno

Semplicissimi da costruire o far costruire dai bambini stessi.

Ora impariamo a realizzare dei mini xilofoni di legno. E' molto semplice!

Quello che ci serve è:

Come realizzare degli anelli arcobaleno per giochi di musica in movimento

Un'idea semplice per arricchire i tuoi giochi di musica in movimento.

Foto CC0 Public Domain - Da Pixabay

I bambini amano muoversi. 

Gli educatori musicali amano fare giochi di musica in movimento. 

Movimento libero, danze, piccoli percorsi alla ricerca di una magia musicale nascosta nella stanza.

Una magia arcobaleno.

Dov'è?

Come costruire un Tamburo Den Den con un cucchiaio di legno

Un'idea semplice da realizzare per avere un nuovo strumento musicale.

Non solo un nuovo strumento musicale! Puoi costruirne anche di più per poi portarli ai tuoi bimbi. 

L'idea di avere strumenti fatti a mano è secondo me ottima perché:

1. C'è una grande soddisfazione quando hai finito di costruirli.
2. Aumenti il tuo piccolo bagaglio di strumenti musicali. 
3. Puoi insegnare alle maestre come si fa.
4. Puoi insegnare ai bimbi come realizzare uno strumento tutto per loro.

Ecco un'idea semplice semplice per costruire uno strumento musicale che farà sicuramente divertire i bambini.

Musica in Culla - Il 2° Congresso Internazionale

Il 14 e 15 marzo 2015 si svolgerà a Firenze il 

2° Congresso Internazionale Musica in Culla 

organizzato dalla

Associazione Internazionale Musica in Culla - Music in Crib

Un'occasione importante per tutti gli insegnanti e gli educatori musicali che vogliono approfondire, cercare stimoli e confronto sulla realtà educativo-pedagogica-musicale di oggi.

Tanti interventi interessanti e tre workshop che completano "praticamente" i due giorni di idee e spunti per una educazione musicale attuale.

La nascita della musica - Il convegno

In occasione della recente uscita dell’edizione in francese del libro a cura di F. Delalande La nascita della musica. Esplorazioni sonore nella prima infanzia edito in Italia da Franco Angeli, il Centro Studi Musicali e Sociali Maurizio Di Benedetto ha voluto, attraverso la realizzazione di un convegno, fare il punto della situazione di questo progetto e aprire nuovi orizzonti di ricerca e d’intervento, nel territorio della provincia di Lecco e a livello nazionale. 

Questa iniziativa ha infatti inteso raccogliere e sintetizzare quanto realizzato e sedimentato negli anni passati e insieme delineare possibili sviluppi per le prossime annualità.

Continua a leggere su musicheria.net gli atti di questo interessantissimo convegno.

Troverai materiali audio e .pdf con le relazioni e le presentazioni dei principali relatori.

Animali sonanti

Puoi guardare, leggere, ascoltare, costruire, suonare, colorare, inventare, immaginare.

Anch'io, si anch'io sono stato alla Fiera Nazionale della Piccola e Media Editoria "Più Libri Più Liberi" che si è svolta a Roma dal quattro all'otto dicembre 2014.

Anch'io ad un certo punto mi sono fermato davanti lo stand di Fulmino Edizioni incuriosito dai libri che vedevo lì.

Dico anch'io perché anche Francesca Tamberlani si è fermata davanti a Fulmino Edizioni e ha recensito i bellissimi libri di Teo in questo post sul suo Milkbook.

Anch'io, anch'io ho pensato mentre guardavo la signora davanti a me con un libro fatto di animali sonanti e filastrocche.

Sicuramente la tipa dello stand avrà sentito i miei pensieri perché dopo un secondo mi ha allungato lo stesso libro della signora dicendomi di dare un'occhiata.

Ba Ba Settete - Giochi di Musica per bambini da 0 a 6 anni

È stato bello!

Così una piccola bimba ogni volta alla fine di ogni lezione di Musica in Culla. 

2 anni. 

Insieme a me ci sono anche Paola Anselmi e Ines Melpa. 

Sempre, alla fine della lezione Rea mi guarda e dice: "È stato bello!".

Poi va da Paola e dice: "È stato bello!".

Poi va da Ines e dice: "È stato bello!".

È stato bello pensare, creare, registrare Ba Ba Settete (il CD).

- Quali brani ci mettiamo?

- Sarebbe bello mettere dei brani nostri - rispondo mettendomi i calzini antiscivolo...

- Sì, d'accordo... sono anni che cantiamo le nostre canzoni con i bambini e ora è il momento di metterle su CD - continua Ines mentre cerca i foulard nell'armadio.

- Allora dobbiamo vederci e parlare un po' di questo progetto.

- Ok, Paola...

- Uh, ciao Rea! Sei già qui? Tra poco iniziamo la lezione!

La nascita della musica

A cura di François Delalande

LA NASCITA DELLA MUSICA

Esplorazioni sonore nella prima infanzia

Contributi: Silvia Cornara, Silvia De Carlini, Davide Donelli, Marta Ferri, Manuela Filippa, Giulianna Gatti, Giorgio Minardi, Nadia Ongarato, Cecilia Pizzorno, Luisella Rosatti, Rosangela Truscello, Maurizio Vitali, Katia Zucchi.

L’osservazione di 86 bambini dei nidi d’infanzia, in situazioni, individuali o collettive, di esplorazione dei corpi sonori; l’analisi dettagliata, contenuta nel dvd, di 55 ore di registrazioni video, secondo punti di vista differenti, arricchisce la conoscenza antropologica della genesi delle condotte musicali e ci fornisce le basi di una pedagogia basata su un’ontogenesi delle condotte musicali. 

Come tutti sanno, i bambini piccoli provano piacere nel produrre rumori con gli oggetti che capitano loro tra le mani: sfregano, battono, scuotono; meno noto è che le esplorazioni senso-motorie del bambino sono il germe dell'invenzione musicale.

Produrre per caso una sonorità originale, voler prolungare la propria scoperta sonora o la propria trovata ripetendola e arricchendola di variazioni è il comportamento normale di un bambino di un anno, ma è anche il processo d'invenzione e di sviluppo dell'"idea musicale" nel compositore.

Da quando le esperienze e le ricerche della musica contemporanea e dell'etnomusicologia hanno imposto una ridefinizione della musica che supera le frontiere delle tecniche e dei "linguaggi" propri di ogni epoca e cultura, la musica si presenta infatti come un insieme di condotte umane, animate da un gusto del suono e del gesto di produzione, utilizzate per esprimere, rappresentare o costruire, come in un gioco, forme sonore.

Diventa allora possibile riconoscere nel comportamento del bambino le prime condotte musicali e, in ultima analisi, la nascita della musica.

Continua a leggere la scheda del libro...>> 


Edizioni Franco Angeli

Puoi comprare qui.

Suoniamoci su...

Giovanni Piazza

SUONIAMOCI SU...
Sonorizzazioni di gruppo su playback

Suoniamoci su… nasce dall’idea di offrire all’attività didattica un modo – non l’unico certamente – per superare il semplice ascolto musicale passivo. 

E’ un problema affrontato da tempo nella scuola attraverso molteplici soluzioni.  

Ad esempio: ascoltare disegnando (liberamente o cercando di interpretare ciò che la musica suggerisce in termini grafici o figurativi); ascoltare per procedere poi all’elaborazione di una danza o di una coreografia (anche su musiche non destinate a questo scopo); ascoltare per procedere a una drammatizzazione. 

Dunque: disegnare con la musica; danzare con la musica; drammatizzare con la musica. 

E allora perché non suonare con la musica?

Continua a leggere la scheda del libro...>> 


Collana Didattica Osi Orff-Schulwerk Italiano

OSI-MKT - Brescia 2003 - Con CD allegato - € 20,00

Puoi comprare qui.

2 strumenti musicali che puoi costruire (e far costruire) facilmente

Ed ora facciamo un flauto... anzi no... facciamo un tamburello... un flauto e un tamburello... anzi no... tanti flauti e tanti tamburelli...

Grazie a te piccola Marta :)

Costruire strumenti musicali con i bambini è sempre un’esperienza divertente ed importante durante qualsiasi percorso di educazione musicale.

Puoi introdurre la cosa e fare delle attività con degli strumenti tuoi che porti in classe e poi, dopo averli fatti conoscere e suonare ai bambini, puoi costruirli con loro!
Non proprio gli stessi tuoi strumenti (magari sono strumenti musicali didattici o proprio veri veri) ma una versione sicuramente più bella e colorata costruita appunto dai bambini stessi.

Ho pensato quindi di scrivere questo post con le 2 idee (secondo me) più facili da realizzare per permetterti di provare subito se funzionano anche con i tuoi bimbi.

Suoni per giocare

Arianna Sedioli

SUONI PER GIOCARE
Con CD Audio

Un libro di idee, stimoli e suggerimenti per giocare con i suoni. 

Quali suoni?

Tutti.

Quelli prodotti dalla voce, dagli strumenti musicali ma anche dagli oggetti e dai materiali.

Quelli della natura, quelli meccanici.

Perché il suono è ovunque, basta ascoltare con orecchie attente e sensibili, cercare con mani curiose.

Come utilizzare questi giochi?

A casa, genitori e bambini insieme, provando il piacere e l'emozione delle sonorità, dialogando e comunicando attraverso gesti, ritmi e melodie.

A scuola, educatori, insegnanti e bambini insieme, attraverso esperienze di gruppo per esplorare, scoprire, ascoltare, inventare, trasformare, comporre e ricomporre suoni e musiche.

Sono giochi per plasmare i suoni, lavorandoli con la fantasia. 

Ogni traccia sonora, ogni idea musicale è un filo col quale tessere trame ardite e bizzarre, leggere e impalpabili, impetuose e sgargianti.

Edizioni Artebambini

Collana Quaderni per crescere

Puoi comprare in libreria o su Amazon

Il Manifesto di Nati per la Musica

© Nati per la Musica

Il Manifesto di Nati per la Musica è un bene prezioso.

È nato da poco e proprio per questo ha bisogno della più ampia diffusione.

È scritto in modo semplice e cerca di far capire quanto sia importante la musica per la crescita del bambino (ma anche dell'adulto).

© Nati per la Musica

© Nati per la Musica

© Nati per la Musica

Qui trovi il testo completo in .pdf

Puoi seguire la Pagina Facebook di Nati per la Musica che è sempre aggiornata e ben curata.

Altre notizie sul Manifesto di Nati per la Musica:

su musicheria.net

su lastampa.it

12 strategie rivoluzionarie per favorire lo sviluppo mentale del bambino

Daniel J. Siegel - Tina Payne Bryson

12 STRATEGIE RIVOLUZIONARIE PER FAVORIRE LO SVILUPPO MENTALE DEL BAMBINO

I vostri bambini non smettono di fare capricci esasperanti. Stanno complottando per rendervi la vita impossibile? Ma no, sono solo in balia del loro cervello, ancora in via di sviluppo! In questo libro innovativo, dal taglio molto concreto, Daniel Siegel, neuropsichiatra di successo, e Tina Payne Bryson, consulente genitoriale di grande esperienza, fanno luce sulle tempeste emotive dell’infanzia, spiegando come nei bambini l’emisfero destro del cervello e l’emotività che lo contraddistingue tendano ad avere la meglio sulla logica e sulla razionalità dell’emisfero sinistro. Seguendo le 12 strategie rivoluzionarie suggerite dagli autori, sarà possibile trasformare l’esplosione di rabbia di un bambino in un’opportunità per realizzare l’integrazione fra le diverse parti del suo cervello e favorire uno sviluppo adeguato.

Raffaello Cortina Editore

Puoi comprare qui

La musica è un gioco da bambini

François Delalande

LA MUSICA E' UN GIOCO DA BAMBINI

- L'ipotesi centrale di questo libro è molto chiara: il bambino, sin dai primi mesi di vita, gioca con i suoni e questa attività va sottratta alla sfera del "rumore" per essere invece pienamente valorizzata come musica.

Questo assunto prefigura un profondo cambiamento della concezione dell'educazione musicale e del ruolo dell'educatore. Infatti quest'ultimo non deve iniziare il bambino a un sistema musicale dato, bensì affiancarlo nella scoperta dei suoni e delle loro possibilità espressive, risvegliando e attivando motivazioni, attitudini e condotte musicali.

Un testo che pone la pedagogia della musica al centro di una riflessione che guarda alla psicologia, all'antropologia della musica e alle esperienze della musica contemporanea.

Ascolta le note e risuonale sulla tastiera

Come sai la mia ricerca di cose tecnologiche musicali interattive on-line non si ferma mai... ed ecco cosa ho trovato ieri.

E' un piccolo semplice gioco gratis da fare on-line per imparare a riconoscere e risuonare su una tastiera le note musicali. Più vai avanti e più è difficile... ci riuscirai?

Vai al gioco >

Per bambini sopra i 6 anni.

Melodie spaziali

7.07 del mattino

Joey ha appena voltato le spalle alla parete illuminata, guarda le sbarre del suo lettino e, al di là di esse, il muro opposto in ombra. 

All'improvviso un frammento di spazio si distacca.

Una colonna sottile e rigida.

Resta immobile, cantando un'allegra melodia.

Da poco distante si aggiungono ora delle note differenti.

Accanto c'è un'altra colonna di spazio.

Anche lei canta, ma in armonia con la prima.

Le due melodie si fondono in un duetto serrato,

una più vivace, l'altra più quieta.

Lontano, appaiono ampie forme attenuate.

Esse pulsano di un ritmo più lento e profondo.

Il duetto, vicino e vivace, si mescola al ritmo più lento e distante.

I due spazi intrecciano un'unica canzone che riempie il mondo.

Poi, da chissà dove, risuona una nota diversa.

Come una meteora balena per un attimo e poi scompare nel nulla. 

Tutto quello che hai letto qui sopra è a pagina 28 di Diario di un bambino di Daniel Stern dove l'autore descrive quello che accade a Joey quando ha sei settimane... anzi quando Joey descrive quello che gli accade!

Un libro fantastico che nella sua semplicità narrativa mette insieme gran parte delle ricerche scientifiche di Stern e accompagna naturalmente il lettore nel mondo di un bambino nella sua primissima infanzia.

Lo trovi facilmente in tutte le librerie!